内容简介

网络带给人们便利的同时，网络世界的虚拟性、开放性、去中心、去边界、扁平化等特征，导致了诸如网络暴力、网络色情、网络诽诱、网络欺骗、网络滥用、网络谣言等网络道德失范现象和行为的产生。通过网络道德训练和网络道德养成教育对网络道德失范行为进行纠偏，构建网络道德动机、情感、能力、决策四大训练体系以及学校、家庭、社会三位一体的网络道德养成路径，创新性提出青年学生道德训练方案，以期建立网络道德新秩序，培育健康向上向善的网络文化，营造良好的网络生态，形成正确的网络道德观，从而促进青年学生身心健康发展。