序一　陪伴是最长情的告白

如何摆脱原生家庭的桎梏，在我们的孩子身上实现完美迭代，吴玥用随时随地的亲子研学实践，为身为父母的我们提供了亲子教育的范本。

她的新作《陪孩子探索世界：随时随地的亲子研学实践》开篇引用了日本作家伊坂幸太郎的名言：“一想到为人父母居然不经过考试，就觉得真是太可怕了！”直接表达了父母学习的重要性。我们生活在一个信息大爆炸的时代，科技发展日新月异，为人父母如果不肯学习，很可能复刻原生家庭的教育模式，让自己的下一代重蹈覆辙，陷入难以摆脱的恶性循环中。

而另一个极端是“快乐成长”的教育模式。

不可否认，快乐成长已经成为新生代家长们的共识，但是仔细观察周边的朋友圈，我发现，很多人所谓的快乐成长，不是无为而治下地躺平摆烂，就是无限纵容地野蛮生长。

“快乐成长的实质是在快乐的过程中享受学习，让孩子体验到学这个过程中的快乐，才会对学习生长出浓厚的兴趣，形成稳定的学习动机和求知欲望，这样的学习才是持续的、有效的、成功的。”吴玥在书中提出的观点，符合自驱型成长的规律。她提出的探索式亲子研学模式，强调孩子和家长的互动需要有幸福、陶醉、专注的心流体验。以父母学习为先导，无论是读万卷书，还是行万里路，最后都要回归到对孩子的兴趣引导和有效陪伴上。

无论是书中的观点，还是生活中的实操，吴玥和我平时与孩子的互动有很多异曲同工的地方，因此我在阅读本书的时候，会和她产生很多惺惺相惜的共鸣。

我在自家的院子里广植百草，让孩子看着植物从种子入土，破土发芽，抒枝散叶，开花结果，植物的生长过程成就了一堂堂生动的亲子课。从孩子蹒跚学步的时候，我就开始带他游历世界，每一次旅行都是亲临现场的体验课：我们共同闯过日本东京马拉松的终点线，用奔跑的脚步感受国际大都市的体量；坐过加拿大班夫的观光火车，随山峦起伏体察地球的脉动；参观过伦敦大英博物馆，了解人类历史文化的同时不忘星辰大海；走进纽约的联合国总部，知道地球村承载了人类共同的命运……

吴玥通过新书向我们传递了一则有益的信息——亲子研学并不神秘也不高深，只要父母愿意俯身倾听孩子的心声，能为知识迁移创造亲子同乐的学习场景，无论是自家的庭前院后，还是世界的海角天涯，都是我们传递新知、探索世界的大课堂。

在孩子慢慢成长的过程中，陪伴无疑是最长情的告白，让我们心怀感恩，与孩子共同成长，以天为幕、以地为席，用知识滋养、用真爱守护我们的孩子！

著名探险家

（登顶七大洲最高峰、完成七大洲极限马拉松全球第一人）